چهارشنبه 08 بهمن 1399 - Wed 27 Jan 2021
  • ورزش چه زمانی برای مبتلایان به کووید ۱۹ خطرناک است؟

  • تعداد میزان رای استیضاح ترامپ چقدراست

  • فرمانده ارتش صهیونیستی: خود را برای حمله احتمالی به ایران آماده کرده‌ایم

  • ماموریت دولت بعد از روحانی

  • پرکارترین و کم‌کارترین بازیگران فجر ۳۹ چه کسانی هستند؟

  • چرا ظریف توهم تایید صلاحیت در انتخابات را دارد؟/ همه دلایل برای عدم احراز صلاحیت جواد ظریف/ از قهر و استعفاهای متعدد تا اتهام ‌پولشویی به نظام و تحمیل خسارت محض برجام به کشور

  • دعوا و درگیری در اردوگاه اصلاحات؛ زد و خورد رسانه‌ای خرازی و واعظی

  • شعار محوری و عناوین ایام الله دهه فجر انقلاب اسلامی اعلام شد

  • واکسن حریف ویروس جهش یافته نمی‌شود

  • خط قرمز ایران در مذاکره

  • آزمایش کرونا نیوشا ضیغمی مثبت شد

  • آمریکا روی ریل کرونا

  • قابل توجه اپوزسیون برانداز ایرانی

  • قیمت ارز، دلار، یورو، سکه و طلا ۱۳۹۹/۱۱/۰۸

  • بچه‌ها ادب را از مادر یاد می‌گیرند!

  • قیمت روز خودرو‌های داخلی ۱۳۹۹/۱۱/۰۸

  • گزینه‌های مطرح انتخابات ۱۴۰۰ چه کسانی هستند؟ / احمدی نژاد در راه کاندیداتوری؟

  • واکسن کرونای ایرانی هیچ عوارضی نداشته است

  • لیگ قهرمانان آسیا، شاید به میزبانی ایرانی‌ها

  • محبوبیت روحانی به زیر هفت درصد رسیده است

    • ویژه نامه
      انتخابات ۱۴۰۰
    |ف |
    | | | |
    کد خبر: 211631
    تاریخ انتشار: 25/آذر/1399 - 18:40

    جان باختن ۲۰ معلم تهرانی بر اثر کرونا

    مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با تقدیر از معلمانی که در عرصه تعلیم و تربیت بدون هیایو کار خودشان را انجام و جان عزیزشان را از دست داده‌اند، گفت: همکاران ما در این چندماه بیشترین تلاش را داشته‌اند و باید از آنها قدردانی کنیم.

    جان باختن ۲۰ معلم تهرانی بر اثر کرونا

    به گزارش پایگاه خبری «حامیان ولایت» به نقل از ایسنا، عبدالرضا فولادوند مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: متاسفانه تاکنون بیش از ۲۰ نفر از همکاران آموزشی ما به علت بیماری کوویدـ۱۹ از دنیا رفته‌اند که باید از آنها هم یاد کنیم این معلم‌ها گمنامانی هستند که در عرصه تعلیم و تربیت بدون هیایو کار خودشان را انجام و جان عزیزشان را از دست داده‌اند. همکاران ما در این چندماه بیشترین تلاش را داشته‌اند که باید از آنها قدردانی کنیم. هفته آینده از فعالان عرصه آموزش مجازی تجلیل خواهیم کرد و این کار را ادامه می‌دهیم.

    وی ادامه داد: اهداف طرح جابر درراستای تقویت کنجکاوی دانش‌آموزان نسبت به شناخت پدیده‌ها و تقویت مهارت‌های گوناگون است که در ردیف سیاست‌های عمده دولت تدبیر و امید قرار دارد. فاصله گرفتن از محفوظات محوری و حرکت به سمت مهارت محوری در این دوره بسیار مورد تاکید است.

    فولادوند افزود: آنچه اکنون بر زندگی کودکان ما و سرمایه‌های آینده موثر و تعیین‌کننده است، مهارت است که دانش‌آموزان باید برای زندگی آینده با آن انس بگیرند. آیا ما کاربرد ابزار، جمع‌آوری اطلاعات، فرضیه سازی، پیش‌بینی، آزمایش، مهارت‌های زندگی، مهارت‌های زبانی، سخن گفتن، خواندن و پرسشگری را به بچه‌ها یاد داده‌ایم؟ معلم‌ها معمولا می‌گویند «بچه‌ها فردا می‌پرسم» درحالی که باید بگویند: «بچه‌ها شما فردا بپرسید».

    مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: لازم است گاهی امتحانات را معکوس برگزار کنیم و بگوییم شما دانش‌آموزان از این کتاب ۲۰ سوال مطرح کنید به جای این‌که به سوالات ما پاسخ دهید. آنچه جامعه را متحول می‌کند و فرهنگ‌ساز می‌شود و به تشکیل تمدن منتهی می‌شود مناظرات و گفت‌وگوهای علمی است.

    وی با اشاره به ضرورت شناسایی استعدادها و توانمندی‌های فردی دانش‌آموزان توضیح داد: در جشنواره جابربن حیان دانش‌آموزان به صورت گروهی طرح‌هایی را انجام داده‌اند که از حیث تقویت تعامل با همسالان ارزشمند و پراهمیت است. باید مهارت با هم کار کردن را به دانش‌آموزان بیاموزیم. مشارکت دادن اولیا در طرح‌های دانش‌آموزی نیز از جمله اهداف جشنواره جابربن حیان است.

    فولادوند با بیان این‌که درصد شرکت دخترها در جشنواره جابر بیشتر بوده است، گفت: ۶۴ درصد شرکت‌کنندگان دختر و ۳۶ درصد شرکت‌کنندگان پسر بوده‌اند. ۱۵۰ معلم راهنما داشتیم که ۲۰۶ هزار دانش‌آموز شرکت‌کننده را راهبری کردند که امروز از برگزیدگان آنها تقدیر می‌شود.

    نظرات بینندگان
    نظرات شما